Houston.- La Sharpstown High School es una de las escuelas escogidas por el Distrito escolar Independiente de Houston(HISD, por sus siglas en inglés) para aplicar el Programa “Apollo 20” que buscará mejorar el desempeño de las escuelas y por supuesto, el rendimiento académico del cien por ciento de los estudiantes.

Robert Gasparello, Principal de la Sharpstown High School, explicó que sus estudiantes “recibirán doble dosis de matemáticas y de lectura, dependiendo de las necesidades individuales”. Destacó que uno de los aspectos más resaltantes en este nuevo enfoque es que “se motivará a los estudiantes a trazarse como meta mejorar sus calificaciones y colocar entre sus prioridades graduarse en una universidad, un asunto que antes, muchos de ellos ni siquiera se planteaba.

En total son nueve las instituciones que van a estar recibiendo el Programa “Apollo 20”.

El resto son, Escuelas Secundarias: Jones, Kashmere, Lee.

Escuelas Medias: Attucks, Dowling, Fondren, Key y Ryan.

Comentó Gasparello que el año pasado los resultados académicos de los estudiantes fueron así:

“85% aprobados en lectura y el 10%, sobresaliente y cuando termine este año escolar la expectativa es que tengamos una tasa de graduación del 90%, pero de ese total, el 30% tiene que ser sobresaliente.

Y después del tercer año de Apollo 20, esperamos que 95 estén aprobados en Lectura y que de esos, un 50% sea Sobresaliente”.

Asimismo destacó que al término de los primeros tres años esperan una tasa de graduación de 100% y que un 60% sea Sobresaliente.

Otro dato importante que subsrayó el Principal es que una de las metas es lograr mejorar la asistencia a clases. El año pasado la asistencia fue de 91% y al final de este año esperan que suba a 95%. Una meta bastante alta para una escuela preparatoria.

El valor de visualizar

En la Sharpstown High School, maestros y estudiantes se enfocarán en una meta este año: lograr despertar en los estudiantes el entusiasmo por sus estudios y lograr motivarlos para que tengan entre sus sueños más preciados convertirse en “Sobresalientes” y conseguir un Bachelor Degree de una universidad. Un reto ciertamente alto, en un distrito escolar que cuenta con una alta tasa de deserción escolar, estimada en 40% en la etapa de High School.

Muchos jóvenes, especialmente los hispanos, apurados por la situación económica familiar, prefieren conseguir un empleo, y comenzar a ganar dinero, antes que conseguir un Grado universitario.

En el marco del Programa Apollo 20, cada estudiante deberá recitar diariamente esta proclama:

“Yo me respetaré a mi mismo y a otros. Haré lo mejor de mi parte. Tomaré buenas decisiones. Me honraré a mi mismo, a mi familia y a mi escuela. Me graduaré preparado para la universidad de la carrera que yo decida. Todos podemos. No hay excusas!”.

El orgullo de graduarse

También como parte de la nueva cultura Apollo 20, cada maestro y cada miembro administrativo, tiene en su puerta un cartel que dice la universidad donde se graduó y cuál fue la especialidad que obtuvo.

Silvio Leiva, Asistente del Principal explicó que: “Es el orgullo de mostrar donde nos graduamos, y así los estudiantes pueden mirar eso y formarse sus propias metas. En mi caso, yo me gradué en la Universidad Nacional de Ingeniería, en Managua, Nicaragua y tratamos de que los alumnos vean en nosotros ese orgullo de haber egresado de una universidad”.

Comentó “Es algo que motiva a los estudiantes a seguir el ejemplo, y creemos que causa un impacto positivo en la mentalidad del joven de preparatoria. Ellos ven que si es posible graduarse”.

Bajo el programa Apollo 20, los estudiantes que lo ameriten, tendrán doble clases de matemáticas, dividida en dos tiempos, con dos tutores, uno para la primera hora, y otro para la segunda hora. Los estudiantes recibirán el doble de atención por parte de los tutores y se espera que esto rinda buenos frutos a corto, mediano y largo plazo.

Silvio Leiva informó que hasta el momento se habían registrado 396 estudiantes en el noveno grado pero se espera que lleguen a 440 el total en este grado. Combatir la desmotivación, la pereza y los malos hábitos de estudio serán los principales retos que deberán enfrentar maestros y tutores. ¡Suerte!